余银萍，女，中共党员，湘潭大学哲学与历史文化学院硕士研究生，2015年8月入职我校，先后担任原五年制大专部、新能源学院辅导员。六年的专职辅导员工作，余老师真心服务学生，其认真严谨的工作态度、兢兢业业的实干作风、任劳任怨的奉献精神以及饱满的工作热情受到师生的肯定和赞扬。

一、肩上有责——“三人行必有我师”，不断提高自身素养

高校辅导员工作是一项政治素养要求强，业务工作要求精，纪律要求严，作风要求正，专业背景要求宽的职业岗位。辅导员只有不断更新自己的知识结构，才能更好胜任这项工作。余银萍自任职以来不仅认真学习党的路线、方针、政策，关心党和国家大事，积极参加学校组织的各级各类辅导员和学管工作人员培训与学习，而且主动利用业余时间不断提升自己，2016年获得高校教师资格证，2017年考得国家心理咨询师三级资格证。同时，在辅导员本职工作中，她结合学生思想政治教育的特点和自己在学管工作中遇到的实际问题，不断总结，深入研究，逐步提升了工作能力。她通过主题教育班会、读书分享会等方式引导学生多读书，坚持网文练笔，与学生探讨时政热点，分享经典书籍，引导学生培养健康、向上的生活品位。

二、心中有爱－－“宽严并济”，做好学生日常思想教育

余银萍自任职以来，一直坚持把学生德育工作放在管理育人工作的首位。一方面她对学生严格要求，十分注重与班主任、任课老师、宿管老师沟通，充分调动各种资源，利用一切机会和场所加强对学生的教育。入职第一年，一名网瘾严重的原五年制学生，在查寝时发现不在寝室，余老师来不及照顾已经熟睡的女儿，凌晨从家里赶到学校，只身在学校周边网吧排查，直到凌晨两点多找到学生，在家长的大力配合下对学生及时加强教育，反复谈心谈话，最终这名同学带着愧意作了深刻反思，从思想和行为上有了较大的转变。后来，该生通过自身努力成为一名优秀的现役军人。去年，该生的母亲主动联系余老师报喜，并一再感谢老师孩子的教育之恩。

在学生日常生活习惯养成，学生心理疏导，学困生学业帮扶与就业指导方面，余老师总是细心指导，用润物无声的关爱呵护学生的成长。她通过日常下寝观察，推门听课，集体座谈等方式深入学生当中，及时关注和了解学生的思想动态，做好学生思想教育工作，解决学生实际困难。今年九月，新生报到期间，一名外省建档立卡特困生，误把生活费全部交了已经办理了国家助学贷款的学杂费。掌握情况后，余老师第一时间咨询学校资助中心老师并反馈给学院领导，一方面积极做好学生心理疏导，另一方面通过学生干部协助“牵线”引荐该生在我校食堂勤工俭学，解决了学生基本的一日三餐。余老师经常用自己的成长经历勉励学生自立自强，她把对辅导员职业的热爱，对学生细致入微的关爱融入平凡的岗位工作中。

三、脚下有路——“旗帜就是方向”，坚持辅导员职业化、专业化发展

辅导员肩负着对学生进行思想政治教育和价值引领，管理育人、传道解惑等重大职责。余银萍老师热爱本职工作，在工作中严谨务实，认真负责地对待每一项工作，主动完成学校和学院安排的各项工作任务。2020年暑假期间，因意外导致右脚趾骨折，20余天不能正常行走，仍然每天守在电脑前，整理毕业班就业数据，逐个电话联系毕业生，收集就业信息。辅导员工作繁杂、琐碎且工作时间不局限于八小时以内，余老师经常利用午休时间或放学后耐心找学生谈话，认真抓好班干部和团干部建设，言传身教地加强对班级干部的教育与培养，引导他们积极主动地开展工作。自2017年以来，她连续四年担任毕业班辅导员，工作扎实，班级无一例安全事故发生。2021年她带的新生光热专业——营六连荣获军训会操一等奖，多名同学受到表彰。

迄今发表科研论文7篇，其中教育教学类论文5篇，主持省厅级课题2项，市级课题1项；参与省级课题4项，校级课题2项。其论文《传统经典文化运用与高职生养成教育的意义与路径探析》获得2018年湖南省职成学会优秀论文二等奖；论文《浅谈儒家“君子人格”视域下的高职生职业素养的培育》获得2018湖南省教育科学研究工作者协会优秀论文三等奖；撰写的《高职院校寝室管理育人视角下的劳动教育——以我校寝室“6S”管理工作为例》获得湖南省职成学会高职学生管理委员会“劳动教育、班会教育”优秀案例三等奖；指导2017级学生参加我校2019年第二届技能竞赛月思政类微编剧大赛，获得团体一等奖，个人评为“优秀指导老师”；获得我校第三届（学生）成长辅导案例大赛三等奖并先后获评“2018年湖南省高校学生思想政治教育研究与实践百佳个人”，校“优秀共产党员”，“抗疫先进个人”等荣誉称号。

心有所信，方能行远。余银萍老师在平凡的学管工作岗位上，用高度的责任心、勤奋务实的工作态度、以生为本的工作理念，坚守着对党的教育事业的忠诚，怀揣着对高校辅导员工作的热爱，一路高歌，奋勇前行！