在省教育厅未颁布本年度新文件之前，依据《关于印发<关于进一步加强高职高专院校学生毕业设计工作的指导意见>的通知》（湘教发〔2020〕11号）和《关于开展2019年度高等职业院校学生毕业设计抽查的通知》（湘教通〔2019〕214号）的有关要求，2019级光伏发电技术与应用专业毕业设计实施方案制定如下:

一、指导毕业设计阶段

1. 拟题和选题

在第10周之前，专业负责人负责学生将学生分配给各位指导老师；专业教师拟定毕业设计题目（一人一题），学生根据指导老师的选题范围选定自己的毕业设计题目。

2. 老师发放任务书和学生撰写提纲

第11周教师将任务书发放给自己的学生；在老师指导下，学生根据任务书撰写毕业设计提纲，在一周内形成正式提纲。

3. 撰写项目方案

学生准备三周时间撰写毕业设计论文，老师以现场指导和网络指导相结合指导学生开展毕业设计撰写工作，老师现场指导每周至少2次以上，需具体掌握每位学生的进度和内容，随时给予学生帮助。

4. 进行格式和内容修订，定稿

第五周，教师需一对一按照学校毕业设计格式要求和专业对内容要求进行反复修改，形成正稿，准备打印稿3份，及答辩记录表一份，准备答辩。

5. 毕业设计要求

（1）选题须是光伏电站设计、光伏电站建设与施工、光伏电站运行与维护、光伏产品设计四个方面的相关主题。

（2）任务书中目的与任务必须明确清晰。

（3）电站设计容量须满足60KW以上；组件和逆变器型号尽量采用目前市场上的主流产品。

（4）以电站设计主题的毕业设计至少含有五张图纸（组件布置图、组件连线图、基础图或基础布置图、支架图、电气系统图），三种计算过程任选两种（矩阵间距计算、串并联数计算、电缆选型计算），一张表（项目清单或投资收益表），需有设计过程涉及到行业或国家的标准、规范，需有设备选型过程进行从技术及经济角度比较的选型表（主要是组件或逆变器）。

（5）以施工方案为主题的毕业设计至少含有总的施工平面图、施工进度表、分项施工流程图、施工要求、组织架构图。

（6）产品设计必须有实物，以及产品调试过程中数据、图片等。

（7）以检测和运维方案为主题的毕业设计至少包含电站平面图、国家或行业标准、运维流程、运维和检测作业指导书及要求、记录表。

（8）论文格式统一采用学校公布的毕业设计论文格式。

（7）论文查重率不大于30%。

二、答辩阶段

1. 答辩时间

鉴于2021年下学期毕业设计时间较紧，部分学生过完年后要去上班等原因，答辩时间分两个阶段进行：

第一阶段定于2022年1月8日开始：

第一次答辩：1月8，上午8：30—12:00、下午：14:00—17:30

答辩共分四组同时进行，每组答辩学生25人左右。

第一次答辩未通过或未参与第一次答辩的同学全部参加第二阶段的答辩，

第二阶段定于2022年1月18日开始

第一次答辩：1月18日，上午8：30—12:00、下午：14:00—17:30；

毕业成绩上传： 5月26日前全体指导老师学生完成毕业设计工作，答辩结束。

2. 答辩地点

组长可以自定答辩地点，原则上不影响正常教学工作。

3. 答辩小组（暂定）

各答辩小组自选出组长、秘书各一名，组长负责把控答辩流程，秘书负责记录答辩内容，原则上各组对自己辅导的学生毕业设计负责，各答辩小组最终给出每个答辩学生的答辩结果，交给专业负责人。

4. 答辩具体流程

（1）抽签：

   所有答辩学生提前30分钟到教室抽签，决定答辩顺序。

（2）准备：

答辩学生提前30分钟到场；准备好答辩所需经指导老师签字同意答辩的毕业设计正稿一式3份（答辩前给每位教师各一份）；准备好毕业设计相关表格（给指导教师审阅）；准备答辩ppt。关闭手机，准备答辩。

（3）答辩过程：

①答辩环节：B学生自我介绍、毕业设计内容、主要工作、展示ppt，时间不超过10分钟；

②提问环节：答辩教师提出B同学2-4个问题，学生做好问题记录；

③回答环节：教师提问后由A(前一位)学生回答问题，时间不超过5分钟；

按照上述三个环节循环进行。

（4）答辩要求

①毕业设计重复率超过30%的学生一律不得安排答辩。

②需经指导老师在毕业设计正稿上签字方可进行答辩。

③评分严格按照湖南省高职院校毕业设计抽查标准和学院要求开展评价。

（5）其他情况说明

①答辩完成后，学生填写《毕业设计答辩记录表》，按照答辩时教师要求修改毕业设计。

②准备好毕业设计任务书和毕业设计正稿及其他毕业设计相关表格且需经指导老师签字认可。

③毕业设计各项工作老师自留底稿。

三、检查阶段

1. 教师自检和互检

在本年度6月上旬按照湖南省毕业设计抽查和学校抽查要求，指导老师完成毕业设计自检工作，以及由专业负责人安排本专业相互检查毕业设计，将检查信息反馈给各位老师。

2. 专业检查

本年度6月下旬，专业负责人完成对本专业100%检查，督促老师完成针对毕业设计问题的修订工作。