1月7日-9日，2025年寒假教职工培训在图书馆报告厅举行。培训第一天，党委书记叶星成、校长李科分别以《共商共建共享幸福理工大家庭》《中层干部领导力与执行力提升的研究与实践》为题做专题培训，培训第二天，马克思主义学院紧扣书记、校长的讲座内容开展研讨交流。党委委员、副院长王凤斌，马克思主义学院全体教职员工参加，会议由马克思主义学院党总支书记、院长徐军主持。

马克思主义学院全体教职员工展开积极讨论，纷纷表示收获颇丰，以下是老师们的分享感言：

思政团队

黄国庆：“幸福理工”“执行力”等关键词，加深了我对习近平总书记提到的“幸福都是奋斗出来的”的理解和认识，幸福不是毛毛雨，不会从天而降。一是注重学习，练就过硬的本领助力学生成长成才。做好“经师”，成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。二是把握思政课的本质，提升阐释能力，启智润心。思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志的效果。三是以教学引领科研，以科研支撑教学，实现教学与科研协调发展。今后要持续关注理论创新，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全身心投入教育教学工作，注重教学经验的总结与提炼，进一步提升科研意识、选题能力，组织实施能力。

杨菲：共商共建共享，在学院的发展过程中，不能单打独斗，而是要善于倾听他人的意见和建议，集思广益，共同商讨解决问题的办法。保持开放的心态，尊重他人的观点，善于从他人的经验中汲取营养。这种精神，不仅有助于提升我们的工作效率更能增强我们的凝聚力和向心力，为学院的发展注入更多的活力。

郭伶懿：打拼理工家业，知难而进干实事，面对困难和挑战时，不退缩、不畏惧，而是积极寻找解决问题的方法，作为思政课教师，要将理论与实践相结合，课堂中找到思政课的关键点，带有“问题意识”开展教育教学活动，深刻挖掘课堂，提升自我课堂教学能力与科研能力。

李炜钦：我想分享三个关键词：珍惜工作、珍惜关系、珍惜已有。首先，要珍惜工作。工作来之不易，它不仅是生活的保障，更是实现自我价值的舞台。要时刻保持敬业精神，尽职尽责地完成每一项任务。其次，珍惜关系。与同事、领导、学生之间的关系，都是我们职业生涯中宝贵的财富。良好的人际关系能为我们创造一个和谐的工作环境，提高工作效率。要学会尊重他人，理解他人，积极沟通，建立和维护良好的人际关系。最后，珍惜已有。每个人的生活中都充满了各种宝贵的资源，如时间、健康、家庭等。这些资源是有限的，一旦失去就无法挽回。因此，我们要珍惜已有的资源，充分利用它们为自己的生活和职业发展创造更多的价值。同时，要学会感恩，感谢那些在我们成长道路上给予帮助和支持的人。

素质教育教研室

易铮：“家文化”强调的是温暖，感恩，信任和支持。温暖是让每个老师都能在学校找到归属感，每周一下午的教研活动就是一种归属感体现，每周一聚，集体研讨如何把课上好。感恩是我从08年到理工，现在已经17年，早已把理工当作家，万水千山，不忘来时路，千山万水，不忘理工培养。在学校家文化中，信任是联系家人关系的重要纽带，非常感谢领导，同事们对我的信任，给我机会，给我平台。我支持学校党委、行政的各项决策，我也会维护好理工之家，建设好理工之家！

语言文学教研室

成青：学校是除了个人小家之外我最熟悉的地方。从2005年大学毕业就直接来到理工职院上班，没有在其他地方就业过，在理工我结婚、生子、从管理岗走入教师岗，在理工收获了很多，感情特别的深。理工确实像个大家庭。

中国人自古以来就非常重视家，我们每个人都精心的经营着自己的小家庭，但大家都从不抱怨，不说辛苦不说累，原因就是对于家庭一员来说，这是我们的责任，是一种归属感和责任感。

同样，学校是我们的家，与我们息息相关，那么就不能把爱家建家仅仅当做一句口号，更应该是一种责任和担当，更应该有实际行动。对于老师，各种比赛、课程建设和改革的任务很辛苦，我们不断努力不断精进。教师靠单位生存，单位靠教师发展，没有学校的兴盛，哪有个人小家庭的幸福。

陈黎明：作为一名高职英语老师，在传授英语知识的同时，更是在塑造学生的灵魂。“讲原则”，是我们教育工作的基石。它要求我们坚守教育的初心，遵循教学的规律，不因一时的便利或个人的喜好而偏离教育的轨道。在英语教学过程中，始终坚持公平对待每一位学生，不因他们的成绩好坏而有所偏颇。“重感情”，不仅要传授知识，更要关心学生的成长，倾听他们的心声。每一次课后的耐心辅导，每一次活动中的积极参与。“干实事”则要求我们将这种感情转化为实际行动，为学生解决实际问题，为他们创造更好的学习环境。

杨卉：第一，要坚定信念，明确目标。一是以学生为本。关注每一个学生的成长，尊重个性，发掘潜能，激发学习兴趣。二是严谨治学。不断提高自己的教育教学水平，掌握最新的教育理念和方法，为学生提供高质量的教育。三是创新教学。积极探索适合学生发展的教学方法，培养学生的创新精神和实践能力，大力开展课程思政。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。第二，要勤奋学习，提升自我。在公共课改革阶段，将公共英语课融入专业群，要主动学习所在专业群的专业知识，了解行业发展动态，主动下企业摸清企业需求，参加各类教育培训，扩充自己的知识储备。积极投身教学实践和交流合作，在教学过程中，注重反思和总结，不断改进教学方法，提高教学质量，并且在与同行交流教学经验中，互相学习，共同进步。

数学与信息技术教研室

曾麒：李科校长在培训中谈到团队的培养，为正在带领学生参加创新创业竞赛的我有了新的体会和领悟。一是高效团队通常由具备多样化技能、相互信任、有明确目标和愿景的成员组成。这些成员拥有良好的沟通技巧，能够积极倾听他人意见并表达自己的观点。二是要挖掘成员长处激发其创造性、提供成长机会，定期与成员进行沟通，了解他们的想法和感受，及时给予反馈和建议。三是要具备识人用人的眼光，善于发现和利用团队成员的优势。同时，注重营造积极的团队氛围，鼓励大家勇于创新和尝试。

邓总纲：“家文化”理念的提出，让我重新审视了校园与师生之间的关系。校园不仅是知识的殿堂，更是我们成长的港湾，是第二个“家”。作为高校数学老师，我深感荣幸能在这片学术的殿堂里耕耘。我珍惜学校给予的每一次机会，这里是知识传播与创新的高地，也是我与学生共同探索数学奥秘的舞台。我热爱我的工作，它不仅是传授知识的过程，更是点燃学生智慧火花的使命。同时，我珍视与同事们的合作关系，我们在学术交流中碰撞思想，共同进步。未来，我将继续以满腔热忱，珍惜学校、工作与同事，为培养更多数学人才贡献力量。

胡晓峰：作为理工的一员，我们都要以校为家，把同事当做自己的家人，把学生当做自己的孩子，要与家人们搞好关系，把学生培养成才。关心学校的发展。始终维护学校的良好形象，积极宣传学校的优势和亮点。

听了李科校长的报告，我深有感触。要提升自己的执行力就要明确人生目标与人生规划。对于我们老师而言，首先就是根据所教授学科的教学大纲和学生的实际情况来确定教学目标。其次就是做好细致规划，制定详细的教学计划，提升自身能力，增强专业知识。再次，要强化时间管理。学会合理的分配教学时间，有效安排个人工作时间。学会区分工作的轻重缓急，优先处理重要紧急的任务。

心理健康与体育教研室

彭芳莹：听了叶书记和李科校长的培训授课,我有着深刻的感悟。一是感恩、珍惜。感恩有理工的大家庭给我提供的平台，让我在这里收获、成长，实现自我的价值；同时我也珍惜这个工作平台，珍惜一路走来的伙伴们，有了大家的努力，我们团队才能做的更好。二是学习、提升，作为理工人，2025年要持续不断的学习，让自己卷起来，提升个人素养，带领团队动起来，完成好教研室的各项任务，找突破点，做出自己的特色，为理工的双高建设添砖加瓦。

黄筱燕：将学校的发展与个人的成长紧密相连。像爱护自己的家一样关心学校的发展，积极参与学校的各项建设和管理，为学校的发展出谋划策。不断学习和提升。通过参加各种培训、学术交流和进修学习，不断更新自己的知识结构，提高教学水平和科研能力。同时，我们还应注重自我反思，总结教学经验，不断改进教学方法，为学生提供更优质的教育服务。

马克思主义学院全体教职员工紧扣书记在培训主题中讲到的涵养理工家风、善待理工家人、打拼理工家业的“家”文化精神，认识到在理工大家庭中，每个人的成长都需要依托于这个集体。同时紧扣校长关于提高领导力和执行力的论述，致力于提升自己的执行力和领悟力，端正工作态度，增强个人素质，并发挥团队协作的力量。大家结合自己的职业生涯规划，分享了与理工大家庭共同进步的成长体会，并为个人与学院的同发展提出了建议和策略。徐军表示，老师们以“家人”的身份，为理工大家庭贡献自己的力量，以爱校如家的积极态度，携手努力共同进步，为“家”出力，与“家”同成长共发展，为建设幸福理工大家庭贡献绵绵之力，幸福理工大家庭一定更美好。（刘佳诗 徐军）