11月22日下午，学院召开了2023年职业院校技能竞赛推进会。校长李科出席会议，教务处、各二级学院、思政教育工作部负责人，各赛项参赛选手及指导教师参加。会议由教务处处长肖前军主持。

会议现场

    

  肖前军介绍了湖南省教育厅以及学校对竞赛获奖学生在专升本免试、物质奖励等方面的激励政策，并根据调研结果介绍了竞赛获奖学生在毕业后的职业发展情况，鼓励大家积极备赛、争创佳绩。 

师生作经验分享

  指导教师代表姜鹏、参赛学生代表张甲锰分享了自己的备赛经验和心得，就指导教师和参赛学生赛前准备、赛中应变等方面进行了交流。

 校长李科讲话

听取经验交流后，李科作了讲话。他指出，召开本次推进会，旨在总结经验，交流体会；营造气氛，加油鼓劲；团结奋进，力争佳绩。在此基础上，他提出三点要求：

第一，要进一步明确职业院校技能竞赛集训实施目的。一是以集训促学。技能竞赛集训在带动参赛选手职业能力发展、专业技能学习的同时形成学习梯队，能有效促进良好学习竞争环境的形成，激发学生对专业课程的热情，能让学生不断加强专业技能的实践探索和增强专业知识的自我学习。二是以集训成才。通过举办技能竞赛集训，突显出职业院校对学生专业技能熟练程度和创新精神的培养，对学生职业素养和团队精神的打造。三是以集训促教。技能竞赛集训是技能竞赛的又一次拔高，是职业院校了解前沿技术和产业发展趋势的平台。无论是集训基地教练，还是参与集训的教师，都能通过技能竞赛集训得到发展，通过集训促进教师在专业领域不断钻研，激发教师教学改革热情。

第二，要明确职业院校技能竞赛集训改进实施。一是要规范基本技能的日常训练。指导教师要确定技能竞赛所需的基本技能的基本要素，并对每位参赛选手基本技能的强化培训进行分类，并保证足够的训练时间。在技能竞赛集训的后期阶段，指导教师要研究和制定若干技能集训计划，开展必要的技能竞赛计划训练，有助于提高竞赛水平、集训效果，更能有效提升参赛选手的综合创新能力。二是要做好核心技能的强化训练。要认真反复研究技能竞赛的技术文档。反复研究的重点是两个方面，一方面，已公布的技术要求中存在一些相互制约的要素，需在技术上进行协调和优化；另一方面，隐藏的技术要求需要进一步明确，这也是技能竞赛集训难点所在，必须小心谨慎地考虑和预防，通过技术文档的重复研究可以系统地做好技术准备和训练计划。三是要做好适应竞赛的思想工作。技能竞赛压力对于选手来说日趋加大，选手的精神状态将不可避免地引起波动，在竞赛集训中让选手保持一定的压力和稳定的精神状态有助于取得更优异的成绩。在集训中整合竞赛心理适应性训练，这也是集训指导教师的责任。

第三，要团结共进力争技能竞赛取得更好成绩。一要树立信心，重塑辉煌。学校历来高度重视技能竞赛，有着浓厚的竞赛文化和竞赛氛围，历史上取得过辉煌的战绩，近年连续摘取光伏电子工程设计与实施、风光互补发电系统安装与调试、制造单元智能化改造与集成技术等全国职业院校技能大赛团体一等奖；学校有一支竞赛指导经验丰富的教练团队，他们一心为公，尽职尽责；学校有一批技能基础好、学习能力强、敢拼搏敢创新的学生竞赛队伍。二要精心备赛，科学备赛。要吃透竞赛规程，深刻领悟其核心要义。要反复研究技术文档，把准重点和难点；要有所为有所不为，突破难点，提高备赛成效。三要持之以恒，力争佳绩。要发扬斗争精神，面对困难毫不退缩；要调适好心态，面对压力毫不退却；要掌握备赛技巧，面对挫折毫不退步。

2023年度“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛即将鸣锣开赛，理工师生定当发扬“吃得苦”的奋斗精神、“拧成一股绳”的协作精神、“钉钉子”的坚持精神，积极备赛，勤学勤练，精学精练；各部门定当通力配合，做好保障服务工作，为学校在“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛中再创佳绩而共同努力。

【湖南理工职院教务处】

供稿：张腾洲

图片：宣传统战部

初审：段文杰

终审：肖前军