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为高质高效完成“2025年高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台”填报工作，9月10日下午，我校在求实楼三楼党员机关活动室组织召开了2025年人才培养工作状态数据采集工作培训会。副校长周金玉、何瑛、各部门各单位主要负责人和数据采集人员、发展规划和重点项目建设处全体成员参加会议，会议由何瑛主持。
会上，发展规划和重点项目建设处处长徐军深入汇报了状态数据在部、省、校三级管理体系中的关键作用，对本次数据采集的任务分工和时间节点作了具体说明，并结合往年常见问题，详细解读了核心指标与填报注意事项。数据平台采集填报老师就操作流程进行了系统演示，重点介绍了平台框架、填报规范、数据校验等关键环节，为2025年数据采集工作的顺利推进奠定了技术基础。
周金玉强调，人才培养状态数据的准确性、完整性，直接关系到国家职业教育改革政策的科学制定与有效实施，也是学校推进高水平建设和高质量发展的基础依据。他提出两点要求：一要实事求是、精准填报，严把数据质量关，确保核心指标准确无误，保障数据的规范、完整和一致；二要强化责任、迅速响应，面对时间紧、任务重的现实，各部门须以高度责任感和严谨态度，按时保质完成填报，做到应填尽填、逻辑清晰。
何瑛在总结中进一步强调了状态数据在高职教育治理中的重要意义。她指出，本年度的数据采集事关新一轮省级“双高”遴选和关键办学能力评估，直接影响学校改革发展进程。她就后续工作提出四点要求：一是提高站位，充分认识数据基础性作用，将数据采集与学校中长期发展规划紧密结合，增强责任意识；二是加强学习，深入研读数据内涵与注释，准确把握填报要求，做到规范、真实、准确；三是统筹协作，纵向压实责任、横向加强沟通，分层分级推进，确保各项工作按时高效完成；四是严控质量，坚守数据生命线，加强填报与审核管理，确保数据科学、严谨、有效、可检验。
本次培训会使与会人员进一步理解了源数据与云端数据的逻辑关联，为学校高质量完成年度数据填报任务奠定了坚实基础。数据是推动职业教育高质量发展的重要引擎，学校将持续完善数据治理体系，健全全链条数据管理机制，强化数据在决策支持、动态监测、“双高”建设及人才培养等方面的核心作用，不断推动内部质量保障体系向更高水平迈进。
