管理艺术学院在具体的教育教学运行与管理中，一直遵循学生的成长规律，尊重学生在教学活动中个性发展的主体地位，不断探索学生在教学活动中自主学习的主导要素，围绕教学重点工作，突出复合型人才培养质量，重视育人工作，将理工思政、课程建设落到实处。2019年4月24日，学院在明理楼605智慧教室开展了第二次校级公开课听评课活动，以增强教学实效性和感染力。校长陈静彬、校纪检书记刘洋、校院督导专家及我院10多名老师共同听取了本次公开课。

本次公开课的主讲教师袁园，管理学硕士，湖大访问学者，湖南省青年骨干教师，主讲《财务会计》等专业核心课程。主编、参编《财务会计》等教材和专著。主持和参与多项省级和院级课题，有着丰富的教学经验，是我院会计专业团队负责人及骨干教师。、

袁园老师首先对上一堂课的知识点进行了回顾温习，并通过学习通对学生课后作业做了细致而有针对性的点评，抽丝剥茧引导学生认识到采购业务的流程，学习采购业务的账务处理技巧。整节课逻辑清晰、生动活泼，采用大量切中主题、深入人心的视频和案例，深化了学生对本节重、难点的理解和掌握，信息化手段的运用有力促进了同学们对于本堂课的主动性和获得感。特别是在教学过程中将思政案例融入会计课程教学内容，充分挖掘蕴含在专业知识中的德育元素，依照教学大纲，跨出教材，将新时代的正能量引入课堂，督促学生在掌握专业技能的同时帮助学生树立良好的职业素养和操守。

在随后的评课中，各位老师就这堂课进行了深入的讨论和交流，纷纷指出本堂课教学的亮点与其有待改善的地方，并针对每一个细节做了很好的剖析与概括。陈静彬校长认真听完老师们的发言提出四点感想：

一、一讲多评、共同促进成长。学院组织公开课的这种方式特别好，特别是老师们参与评课交流，对提高教学质量，提升教师队伍的整体素质都是有深刻的意义和促进作用。

二、秉承传统、兼顾创新形式。这堂课不仅带来了别开生面的教学体验，更为我们带来了许多思考。随着先进的教学理念和信息化技术的出现，如何创新手段丰富教学形式和内容，有效吸引学生的学习注意力，袁园老师的这次课堂是一个有效的示范和尝试。课上，信息化课堂和传统课堂板书的结合，这种形式需要更多的我们老师不断探索、实践、总结和改进。

三、聚集智慧、努力打造样板。针对评课中提出的建议，学院汇总反馈给上课教师加以改进，以此作为精品课程样板展示给大家。教育教学要始终立足于学生的主体发展，以充分调动学生学习积极性和主观能动性为根本目标。

四、融入思政、提高育人实效。学校通过顶层设计出台了《理工思政》，在推进进程中，所有任课教师都要积极探索知识传授与价值引领相结合的有效路径，不断总结、提炼的基础上得到升华，将教书育人的内涵落实在课堂教学主渠道，让课程思政成为了教师在教书育人中的一种自觉行为，进而提高课堂育人能效。

文/兰姝嫱 朱彬

编辑/宣传部（启航工作室）