按照理工教务〔2021〕26 号《关于 2019 级学生毕业环节相关教学工作安排的通知》的要求，结合2019级新能源汽车技术专业的实际情况，制定以下有关2019级新能源汽车技术专业毕业设计实施方案。

一、组织机构

领导小组：向钠、王建春、张清小

指导小组：黄霞春、黄建华、王泳辉

指导教师：冯鸥、党银宁、黄致勇、贾秀波、杨阳（女）、张清小、滕东、文星、张洋

指导对象：新能源汽车1191班、1192班、1193班、1194班

二、毕业设计选题要求

（一）选题类别

根据高职院校装备制造大类中汽车制造类新能源汽车技术专业国家教学标准的要求，毕业毕业设计可分为方案设计类、产品设计类、工艺设计类三种类型。

（二）选题要求

1.方案设计类选题：这类课题结合新能源汽车机电信息控制系统故障的检测、诊断分析及维修，形成针对某一具体车型的典型故障诊断分析维修方案的设计或针对针对某一具体汽车品牌和车型，形成整车或配套零部件的品牌推广方案、产品营销或促销方案等；

2.产品设计类选题：这类课题是结合汽车在运用过程中的实际问题，进行机械、电子、信息类等新能源汽车相关设备的设计。具体做法是结合新能源汽车运用过程中碰到的实际问题或面临的实际困难，提出解决问题的设计方案，形成针对某一具体问题解决方案的机电信息一体化产品设计方案。

3.工艺设计类选题：该类课题来源于新能源汽车及相关零部件的生产或技术服务性企业生产工艺流程中出现的问题，提出优化改进方案，以提高生产企业的生产效益或服务企业的技术服务效益。

4.选题应尽量贴近新能源汽车生产、运用的实际，能有效解决新能源汽车及其零配件生产和运用过程中碰到的重点及难点问题，要求同一课题选择者原则上不能超过3人，且每人的毕业设计任务和毕业设计成果都要体现差异性，应避免雷同。

（三）内容要求

毕业设计内容主要应包括毕业设计任务书、毕业设计作品（产品）、毕业设计成果说明书、毕业设计成果说明书查重报告，其中毕业设计任务书由导师和学生双向选择协商后确定，毕业设计任务书上应有明确的目标、任务、实施步骤和方法、时间安排和成果表现形式等；毕业设计作品（产品）可以表现为物化产品、软件、设计方案等，毕业设计成果说明书以文本方式呈现毕业设计的作品（产品），毕业设计说明书的撰写应符合学院规定的格式，正文部分字数不低于3000字，知网查重率不高于30%。

（四）选题示例

本标准仅列举部分选题示意，具体毕业设计选题可依据新能源汽车技术中出现的新技术、新标准、新工艺、新材料而做适当的更改。同时，选题范围不限于本标准示例，符合新能源汽车技术专业人才培养目标，能有效解决新能源汽车技术生产和运用过程中的问题选题都可作为毕业设计的选题。

1.方案设计类

吉利帝豪EV450空调系统故障诊断方案设计；

吉利帝豪EV450防盗系统故障诊断方案设计；

吉利帝豪EV450制动系统故障诊断方案设计；

吉利帝豪EV450慢充充电系统故障诊断方案设计；

吉利帝豪EV450高压互锁系统故障诊断方案设计；

比亚迪秦慢充系统故障诊断方案设计；

吉利帝豪EV450电动转向故障诊断方案设计；

比亚迪秦高压漏电故障诊断方案设计；

比亚迪秦高压系统故障诊断方案设计；

比亚迪秦高压不上电检测与维修方案设计；

比亚迪秦自动变速器故障排除与诊断方案设计；

比亚迪E5动力电池故障诊断方案设计；

比亚迪E5交流充电系统故障诊断方案设计；

比亚迪e5驱动电机维护保养与故障维修方案设计；

北汽EV200制动系统故障诊断方案设计；

北汽EV200灯光系统故障检修方案设计；

2.产品设计类

基于特定路线的工业园区无人驾驶巡逻小车的设计；

校园内无人驾驶智能物流小车硬件平台的设计与实现；

智能物流小车包裹智能存取系统的软件设计；

基于手机APP控制的智能物流小车的软硬件平台的设计与实现；

新能源汽车空调远程监控系统的设计与实现；

基于北斗卫星导航的无人驾驶智能导航系统的设计与实现；

基于手机信号追踪的智能物流小车的设计与实现；

基于组态软件的新能源汽车运行状态监控系统的设计与实现；

基于组态软件的新能源汽车能量管理系统的设计与实现。

3.工艺设计类

新能源汽车自动变速箱安装工艺的优化设计；

新能源汽车4S店整车销售接待流程的优化设计；

新能源汽车4S店维修业务接待流程的优化设计；

新能源汽车动力电池检测工艺的优化设计；

新能源汽车空调系统故障检测诊断分析流程的优化设计；

新能源汽车驱动电机及控制系统静态和动态调试工艺的优化设计；

新能源汽车动力电池及能量管理系统的维护与保养流程的优化设计；

新能源汽车动力电池包更换工艺流程的优化设计；

新能源汽车充电桩安装维护工艺流程的优化设计。

三、毕业设计时间和要求

1.毕业设计时间安排

毕业设计时间安排如表3-1所示：

表3-1 毕业设计时间安排表（根据进度可适当调整）

2.毕业设计成果要求

毕业设计成果应符合本专业人才培养目标，应尽量贴近生产、生活实际，要能体现学生进行的需求分析、信息检索、方案设计、资源利用、作品（产品）制作能力和安全环保、创新协作等意识方面的培养要求，还应满足科学性、规范性、完整性和实用性的要求。

（1）科学性：毕业设计作品（产品）应充分体现本专业新知识、新技术、新工艺、新材料、新方法，所依据的原理要科学；

（2）规范性：毕业设计成果应符合新能源汽车行业的行业规范，操作规范及工艺标准，毕业设计说明书排版应规范、文字通畅，表述符合行业标准的要求；

（3）完整性：毕业设计的作品应相对完整，从调查研究中发现问题到分析问题再到最后形成问题的最终解决方案应体现出一个完整的过程；

（4）实用性指毕业设计成果能效解决新能源汽车生产和运用过程中的实际问题。

    具体的毕业设计成果评价指标如表3-2所示。

表3-2 毕业设计成果评价指标及分值

3.毕业设计指导老师要求

1.按照省教育厅和学院要求，指导学生完成毕业设计任务，收齐所有毕业设计资料，并按照要求指导学生及时上传毕业设计相关资料；

2.指导教师原则应具有中级及以上职称或有本专业实践背景的教师；

3.毕业设计工作实行指导教师负责制，每个教师指导学生数不超过15人；

4.指导教师在学生选题确定后应编写并下发毕业设计任务书给学生，以指导学生完成毕业设计任务，任务书应包括毕业设计目的和任务，要求和内容，毕业设计进度安排、所需知识和技术、主要的成果形式及主要参考资料等；

5.指导教师应根据学生的专业特长、特点、未来就业方向等进行有针对性的指导，使学生能按时按质按量地有序完成毕业设计任务；

6.指导教师指导学生的时间每周不得少于6课时，并有原始记录。当课题确后，指导教师应向学生讲清毕业设计题目的意义，提出明确的要求，制定工作计划，指导学生收集和査阅文献资料及正确使用仪器的方法，帮助学生确定方案、进行制作或试验、分析处理数据等，并指导学生制订写作提纲、审阅毕业设计初稿，指导学生修改，直到完成定稿。

7.指导教师应认真批阅学生的毕业设计成果并完成过程评价、结果评价，根据学生毕业设计完成的质量实事求是地给出评语并指导学生完成毕业答辩；

8.指导学生在学习通建立“毕业设计成果展示”栏目，督促学生按时、按规定上传资料，保留学生毕业设计资料纸质档和电子档，并提交专业负责人。

四、毕业设计答辩

1.答辩时间：定于第5学期末，具体时间由专业负责人决定；

2.由新能源汽车技术专业的专兼职教师组成答辩小组，答辩小组中应设一位负责人和一位记录员，其中负责人应具有高级以上职称；

3.答辩过程：答辩学生通过PPT展示汇报毕业设计选题的背景、意义及毕业设计过程、毕业设计的成果，时间控制在8分钟之内，展示完后，回答答辩教师提出的与毕业设计有关的2至3个问题；

4.答辩成绩的评定：按照湖南省高职院校毕业设计抽查标准和学院要求开展评价，最终成绩的评定视毕业设计展示的成果和毕业设计相关问题的答辩情况取三位答辩教师的平均成绩作为最终的毕业设计答辩成绩。

五、毕业设计成绩评定

1.毕业设计成绩是由毕业设计作品及成果说明书、毕业设计过程、毕业设计答辩三部分成绩组成，各部分所占的权重为：毕业设计作品及成果说明书占60%、毕业设计过程占20%、毕业设计答辩成绩占20%；

2.毕业设计作品及成果说明书的查重率超过30%的按不及格处理。

六、毕业设计管理、检查

1.毕业设计资料管理

对于合格的毕业设计，由指导老师收集毕业设计电子档及纸质档资料，包括毕业设计任务书、毕业设计成果说明书、指导老师评阅表、毕业设计答辩记录表、毕业设计成绩评定表等，并由指导教师在学习通上建立“毕业设计成果展示”栏目，将学生的电子版毕业设计任务书、毕业设计成果说明书、查重报告上传到“毕业设计成果展示”栏目下。纸质档则按学院统一规定装订成册并装入档案袋保存。

2.教师自检和互检

按照湖南省毕业设计抽查和学校抽查要求，指导老师完成毕业设计自检工作，专业负责人安排本专业指导教师相互检查上传的毕业电子档资料，并将检查的结果信息反馈给相应的指导老师。

3.专业负责人检查

专业负责人对本专业学生的毕业设计上传资料进行100%的检查，并将检查结果反馈给指导教师并督促指导老师和学生针对毕业设计问题的进行修改。

附件2

毕业设计任务书

注：本表一式两份，一份二级学院留存，一份发学生

指导老师:           专业负责人:         二级学院负责人:        

附件3

高等职业院校学生毕业设计抽查评价指标

说明：凡发现毕业设计成果剽窃和抄袭他人成果（包括完全雷同），或以论文、实习总结、实习报告等方式呈现的，一律按零分处理。

附件4

学生毕业设计工作评价指标及权重